В обученията по тази СЕИ Рамка са включени темите:

• Основи на социално-емоционалното изучаване;
• Значение, прилагане в образвателния социум според спецификите на конкретния социум.

Повече информация за обученията по тази СЕИ Рамка:

• Обучение по 2 научно-доказани, международно-утвърдени методики за ежедневна работа по СЕИ с децата;
• Структуриран механизъм за провеждане на СЕИ ориентиран учебен час;
• Обучение по механизми за подкрепа на развитието на СЕИ при възрастните в образователния социум;
• Време за въпроси и отговори, за изясняване на теорията;
• Предоставяне на бланка за оценка на средата и влиянието преди и след прилагане на рамката;
• Набор инструменти/инструментариум, с който учителят да може да борави.

Възможност за обучения, включени в Рамката:

• Едночасово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката
• Три-часово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката + практики, работилници, дискусии и обсъждане на казуси

Какво включват обученията по тази СЕИ Рамка:

Теоретично представяне на основите  на 3 модела за превенция и интервенция при агресия, поляризация, насилие, системен тормоз, начините за прилагане и перспектива за комбиниране на моделите за по-мащабен обхват на ефективността.

Подробности за обученията по тази СЕИ Рамка:

• Включва 3 научно-доказани, международно-утвърдени методики, за работа с агресия, поляризация, тормоз.
• Предвидено време за въпроси и отговори, за изясняване на теорията чрез обсъждане на казуси от практиката.
• Предоставяне на бланка за оценка на средата и влиянието преди и след прилагане на Рамката.
• Включен набор от инструменти/инструментариум, с който учителят да може да борави.

Възможности за обучения:

• Едночасово обучение – теоретично представяне на основните механизми и модели, включени в рамката.
• 4-часово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката +  работилници, дискусии и обсъждане на казуси.
• 8-часово обучение, което включва:
  • теоретично представяне на основни механизми, включени в СЕИ Рамката;
  • адаптирано към нуждите на конкретния образователен социум обучение за сертифициране на специалисти, прилагащи международна методика за агресия;
  • сертификат и принадлежност към международна мрежа от специалисти в методиката;
  • практическа сесия за въвеждане в практикуване на методиката, с част за рефлексия, водена от международно акредитиран практик в областта;
  • достъп до инструментариум от международната банка с ресурси за агресия, поляризиране;

Какво включват обученията по тази СЕИ Рамка:

Теоретично представяне на основите  на 3 модела за превенция и интервенция при агресия, поляризация, насилие, системен тормоз, начините за прилагане и перспектива за комбиниране на моделите за по-мащабен обхват на ефективността.

Подробности за обученията по тази СЕИ Рамка:

• Обучение по 2 научно-доказани, международно-утвърдени подхода за за работа при възникнали поведения от нежелан характер – конфликти, демотивация, депресивност, отсъствия от учебни занятия и пр.;
• Предвидено е време за въпроси и отговори, за изясняване на теорията чрез обсъждане на казуси от практиката;
• Предоставяне на бланка за оценка на средата и влиянието преди и след прилагане на рамката;
• Предоставяне на набор от инструменти/инструментариум, с който учителят да може да борави при всеки възникнал случай.

Възможности за обучения:

• Едночасово обучение – теоретично представяне на основните механизми и модели, включени в рамката.
• 3-часово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката +  работилници, дискусии и обсъждане на казуси.

Какво включват обученията по тази СЕИ Рамка:

Основи на изграждането на здравословен учебен климат, базиран на превръщането на училището от „Училище – Крепост“ – в училище на равнопоставеното партньорство. Целта на тази рамка е утвърждаването на всички възрастни авторитети в живота на всяко едно дете и обединяването на усилия и ресурси по пътя към неговото израстване и образование. Ефективна колаборация в името на здравословно моделиране на екипност и сътрудничество от възрастните пред децата.

• Комбинация от научно-доказани, международно-утвърдени подходи за за създаване на здравословна учебна среда и колаборация.
• Механизми за приобщаване на родителската общност и утвърждаването и като важен авторитет в живота на всяко дете.
• Набор инструменти/инструментариум, с който учителят да може да борави за поставяне на краткосрочни и дългосрочни цели.
• Тематично разпределени срещи (родителски срещи и инициативи)-подкрепа към родителската общност.
• Време за въпроси и отговори, за изясняване на теорията.
• Предоставяне на бланка за оценка на средата и влиянието преди и след прилагане на рамката.

Възможности за обучения:

• Едночасово обучение – теоретично представяне на основните механизми, включени в рамката
• 3-часово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката + практиктическа сесия, дискусии, обсъждане на казуси от конкретния учебен социум и рефлексия.
• 5-часово обучение – теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката, както и:
  • практическа сесия, дискусии, обсъждане на казуси от конкретния учебен социум;
  • сесия на колаборация и взаимна подкрепа, ръководена от акредитиран специалист – родители, учители, деца от конкретния образователен социум;
  • рефлексия.
• 8-часово обучение, включващо теоретично представяне на основни механизми, включени в рамката, както и:
  • практическа сесия, дискусии, обсъждане на казуси от конкретния учебен социум;
  • адаптирано към нуждите на конкретния образователен социум обучение за сертифициране на специалисти, прилагащи международна методика за агресия;
  • сертификат и принадлежност към международна мрежа от специалисти в методиката;
  • достъп до инструментариум от международната банка с ресурси за работа при случаи на агресия, поляризиране и пр.;
  • сесия на колаборация и взаимна подкрепа, ръководена от акредитиран специалист – родители, учители, деца от конкретния образователен социум , с цел моделиране на процеса за провеждане в бъдеще от обучените вече специалисти;
  • рефлексия.